Catégorie : Retour sur l’information

Revenir sur des articles pour les analyser et, surtout, pour prolonger collectivement les enquêtes des journalistes est une activité qui a toute sa place dans l’éducation aux médias. Sélectionner certaines informations, les extraire du flux qui les convoie et en faire des objets d’étude est une démarche complémentaire de celle des journalistes. Ces derniers sont soumis à des contraintes temporelles que nous, enseignants, ne connaissons pas.
Rendre publiques nos informations dans des conditions favorisant la délibération publique pour, si cette dernière survient, l’analyser, est aussi l’un des buts recherchés.

L’implantation forcée de DIU chez les adolescentes groenlandaises par le gouvernement danois caractérise-t-elle un crime de génocide ? Dossier pédagogique, crime de génocide. Lettre à l’ambassadeur danois en France.

À Lille, le 22 mai 2024 Référence : https://sebastiannowenstein.org/2024/05/22/limplantation-forcee-de-diu-chez-les-adolescentes-groenlandaises-par-le-gouvernement-danois-caracterise-t-elle-un-crime-de-genocide-dossier-pedagogique-crime-de-genocide-lettre-a-lambassadeur/ Monsieur l’Ambassadeur, Enseignant au lycée Gaston Berger de Lille, je prépare un dossier sur la définition et la caractérisation du crime de génocide. Le présent message a pour but de vous interroger sur la position de l’État danois au sujet de la campagne massive d’implantation de…… Poursuivre la lecture L’implantation forcée de DIU chez les adolescentes groenlandaises par le gouvernement danois caractérise-t-elle un crime de génocide ? Dossier pédagogique, crime de génocide. Lettre à l’ambassadeur danois en France.

Affaire McKinsey. Ma réplique à un nouveau mémoire de l’EN.

Le mémoire de l’administration appelle de ma part les commentaires suivants : Aucune objection substantielle ne vient valablement contredire les arguments que j’ai développés dans mon dernier mémoire.L’administration répète que ma demande est très générale et très imprécise, mais ne le démontre toujours pas.L’administration semble avoir découvert un argument nouveau : ma demande serait abusive.Pour…… Poursuivre la lecture Affaire McKinsey. Ma réplique à un nouveau mémoire de l’EN.

Gaza et l’Allemagne. Lettre d’un enseignant à l’ambassadeur d’Allemagne en France.

À Bruxelles, le dimanche 5 mai 2024 Référence : https://sebastiannowenstein.org/2024/05/04/gaza-et-lallemagne-lettre-dun-enseignant-a-lambassadeur-dallemagne-en-france/ Monsieur l’Ambassadeur, Enseignant en France, je voudrais vous soumettre pour commentaire les énoncés que vous trouverez plus bas numérotés par ordre croissant. Je vous soumets ces énoncés dans le cadre d’un travail sur le récit de l’écrivain argentin Jorge Luis Borges Deutsches requiem, écrit peu…… Poursuivre la lecture Gaza et l’Allemagne. Lettre d’un enseignant à l’ambassadeur d’Allemagne en France.

Apologie du terrorisme, l’atelier d’écriture du 23 avril 2048. Article L111-6-π.

Des initiatives coordonnées se mettent en place qui ont pour but de soutenir les personnes accusées injustement d’apologie du terrorisme. Cet atelier d’écriture en fait partie. L’association Article L111-6-π m’a invité à participer à un live se déroulant dans le futur, le 23 avril/mars 2048. La discussion portera sur l’infraction d’apologie du terrorisme, dont l’expansion…… Poursuivre la lecture Apologie du terrorisme, l’atelier d’écriture du 23 avril 2048. Article L111-6-π.

Borges, la loi sur le foulard, l’apologie du terrorisme et les recherches de Huth. Atelier d’écriture du 30 avril 2048. Le scanner.

Le scanner Bonjour, madame. Je suis le docteur Dupré. Aujourd’hui, nous allons récupérer les souvenirs que vous gardez sur Lara, sur votre étudiante Lara, que nous avons évoquée lors de notre dernière séance. Des documents vous seront projetés qui solliciteront vos souvenirs. Détendez-vous et ne cherchez pas à empêcher le flux de vos pensées. Vous…… Poursuivre la lecture Borges, la loi sur le foulard, l’apologie du terrorisme et les recherches de Huth. Atelier d’écriture du 30 avril 2048. Le scanner.

Affaire McKinsey : mon mémoire en réplique à celui de l’Éducation Nationale. TA.

Mémoire en réplique. I. Rappel des faits et de la procédure. Le rappel des faits et de la procédure effectué par l’administration est exact. Je précise toutefois que, dans la demande transmise à l’administration, je sollicitais aussi que me soient communiqués tous les courriers qui ont accompagné la transmission du rapport McKinsey à toute personne…… Poursuivre la lecture Affaire McKinsey : mon mémoire en réplique à celui de l’Éducation Nationale. TA.

Apologie du terrorisme : des pièces versées au dossier par mail du 2 avril 2024.

Bonjour Madame, Je souhaiterais que les textes ci-après soient versés au dossier. Ils montrent, me semble-t-il, un engagement ancien contre l’antisémitisme, contre le terrorisme et en faveur des valeurs de la République et des droits humains. Ils montrent aussi mon action en faveur de la discussion rationelle et argumentée. Les textes que je vous transmets…… Poursuivre la lecture Apologie du terrorisme : des pièces versées au dossier par mail du 2 avril 2024.

Apologie du terrorisme, quelques notes personnelles.

Jeudi, j’ai assisté à une grande partie du procès du secrétaire général de l’UD CGT du Nord. La procureure de la République a requis un an de prison avec sursis. Je fais, moi-même, l’objet d’une enquête préliminaire pour apologie du terrorisme, car, pour m’insurger contre les poursuites qui visaient mon camarade, j’ai écrit à la…… Poursuivre la lecture Apologie du terrorisme, quelques notes personnelles.

Demande de transmission du rapport « Recherches sur les radicalisations, les formes de violence qui en résultent et la manière dont les sociétés les préviennent et s’en protègent »

À Bruxelles, le 31 mars 2024 Chère Madame, Faisant l’objet d’une enquête préliminaire pour apologie du terrorisme, pour avoir, d’après ma compréhension, établi un lien de causalité entre les attaques du 7 octobre et l’occupation par Israël des territoires palestiniens, j’ai besoin pour préparer ma défense, de consulter le rapport « Recherches sur les radicalisations, les…… Poursuivre la lecture Demande de transmission du rapport « Recherches sur les radicalisations, les formes de violence qui en résultent et la manière dont les sociétés les préviennent et s’en protègent »