Un nouveau protocole pour les écoles. C’est faux, dit le Monde : le président ne peut prétendre avoir été surpris « comme tout le monde », par la deuxième vague. Les mensonges de Trump atteignent maintenant l’expérience immédiate des gens. Un rapport établit un lien entre les causes du Covid et celles du réchauffement. Il anticipe une…… Poursuivre la lecture Revue de presse. Vendredi 30 octobre.
Mois : octobre 2020
Réponse à Birnbaum, du Monde, en 1000 caractères.
Dans un article du Monde, Brinbaum fait la généalogie du terrorisme jihadiste, s’en prend aux islamo-gauchistes et oublie que l’injustice économique et sociale fournit un terreau au fanatisme. Ne voir que l’aveuglement de certains est aussi une forme de cécité. Voici ma réponse en 1000 caractères (je n’ai pas à droit à plus, en tant…… Poursuivre la lecture Réponse à Birnbaum, du Monde, en 1000 caractères.
Blanquer, Sandoval et l’islamo-gauchisme.
Le ministre Blanquer s’en prend à l’université, où, estime-t-il, l’islamo-gauchisme fait des ravages. Les accusations du ministre ont deux faiblesses. D’une part, elles sont dépourvues de preuves. D’autre part, elles impliquent un niveau d’exigence morale dont le ministre lui-même est resté très en deçà dans l’affaire Sandoval. Lorsque le ministre Blanquer dirigeait l’Institut des Hautes…… Poursuivre la lecture Blanquer, Sandoval et l’islamo-gauchisme.
Charlie Hebdo dans toutes nos classes ?
Manuel Valls et d’autres ont appelé à montrer les caricatures de Charlie Hebdo dans les écoles (voir ici, par exemple). Cette note vise à combattre une telle proposition. Je souhaite montrer que, mis en place, le dispositif défendu par l’ancien premier ministre serait perçu légitimement comme portant atteinte à la liberté de conscience des élèves,…… Poursuivre la lecture Charlie Hebdo dans toutes nos classes ?
Après l’assassinat de Samuel Paty. Questions et réponses.
Dans à peine quelques jours, nous allons faire face aux interrogations de nos élèves au sujet de l’assassinat de notre collègue Samuel Paty. J’ai voulu m’y préparer en imaginant l’échange ci-après avec les élèves. Je le partage avec vous, car je pense qu’on s’y préparera mieux si on le fait collectivement. Si vous pensez à…… Poursuivre la lecture Après l’assassinat de Samuel Paty. Questions et réponses.
Peut-on imposer une minute de silence ? Lettre à la Rectrice.
Le dimanche 25 octobre 2020 Madame la Rectrice, s/c du chef d’établissement copie au cabinet de la Rectrice Je comprends qu’une minute de silence en hommage à monsieur Paty sera organisée dans nos établissements. Je comprends aussi que les élèves qui refuseraient d’y prendre part seront sanctionnés. Je présume que tel serait le cas aussi…… Poursuivre la lecture Peut-on imposer une minute de silence ? Lettre à la Rectrice.
Peut-on refuser de s’associer à une minute de silence ?
https://sebastiannowenstein.org/2015/11/29/commission-denquete-sur-le-fonctionnement-du-service-public-de-leducation-sur-la-perte-de-reperes-republicains-que-revele-la-vie-dans-les-etablissements-scolaires-et-sur-les-difficultes-rencontre/ https://sebastiannowenstein.org/2015/11/29/514/ https://sebastiannowenstein.org/2019/02/13/drapeaux-dans-nos-classes-quel-sens-donner-a-lamendement-ciotti-lettre-au-ministre-blanquer/ https://sebastiannowenstein.org/2019/09/30/imposer-une-minute-dhommage-a-j-chirac-dans-nos-lycees-quelques-commentaires/
Réponse du Dieu des Porcs à monsieur S, journaliste, qui dit du bien des végans.
Cher Monsieur S, Pour les Porcs, il vaut mieux vivre un peu et être mangé après que de disparaître de la face de la terre. Les végans, pour protéger les porcs du sort fatal qui est le leur, veulent les faire disparaître. Les végans protègent leur sensibilité, pas les porcs. Si vous étiez porc, que…… Poursuivre la lecture Réponse du Dieu des Porcs à monsieur S, journaliste, qui dit du bien des végans.
Interrogation adressée à mes référents laïcité : L’enseignant peut-il et doit-il rechercher l’adhésion des élèves à l’article 141-5-1 du code de l’éducation ?
Voir aussi Interrogation adressée à mes référents laïcité, II. De l’article 141-5-1 et des moyens de la preuve. Cette lettre a été transmise il y a cinq ans par la voie hiérarchique. Elle est restée sans réponse. Prise en charge de ma classe de 1ère STMG. Évoquer la laïcité1. L’enseignant peut-il et doit-il rechercher l’adhésion…… Poursuivre la lecture Interrogation adressée à mes référents laïcité : L’enseignant peut-il et doit-il rechercher l’adhésion des élèves à l’article 141-5-1 du code de l’éducation ?
Pierre Menard, autor del Quijote, Ortega y Feinmann.
En el relato de Borges, se atribuye un fragmento del Quijote a dos autores, uno es Cervantes y el otro, un simbolista francés, Pierre Menard, que Borges inventa. En el texto se examina cómo dichas atribuciones alteran el significado del texto. La operación que nos invitan a realizar Ortega y Feinmann no es menos audaz.…… Poursuivre la lecture Pierre Menard, autor del Quijote, Ortega y Feinmann.