Profesor: Vamos a escribir una novela.
Raphaël: ¿Qué es una novela?
Yassine: Yo sé, yo sé. Una novela es una historia corta.
Profesor: Mmhh, es una historia, pero..
Marwa: Es una historia larga, una historia inventada. No es una historia corta, sino una historia larga. Los Miserables es una novela.
Profesor: Muy bien, muy bien.
Meryem: Pero, profesor, nosotros no podemos escribir una novela.
Profesor: Os voy a ayudar.
Farid: Pero escribir una novela lleva mucho tiempo. Y nosotros no somos escritores.
Profesor: Dejad que os explique. Cada uno de vosotros crea un personaje y le da las características que desea. A continuación, a ese personaje que ha creado, lo hace interactuar con los personajes de los demás, con los personajes que han creado los compañeros. Nuestra novela será la historia de las interacciones de nuestros personajes.
Hassan: No entiendo, profesor.
Profesor: Os doy un ejemplo. Hassan inventa un personaje llamado Juan Darién, que es un tigre con forma humana que vive en Colombia. Asmaa, por su lado, ha inventado un personaje que es un chico español llamado Pedro que vive también en Colombia, ya que su familia reside en ese país por el trabajo de los padres. Hassan y Marwa van a poner a sus personajes en contacto y sus aventuras (resulta que Juan y Pedro han desaparecido y se tienen informaciones según las cuales han sido vistos juntos en la jungla) serán una parte de la novela. Otra parte transcurre en España, donde los amigos de la familia de Pedro se preparan a viajar a Colombia para ayudar a la familia a encontrar a Pedro.
Asmaa: ¿Y si no hay manera de que el personaje que yo invento interactúe con los de los demás?
Profesor: Lo modificas, Asmaa, lo transformas. Vosotros inventáis vuestros personajes, pero, por supuesto, podéis modificarlos después. Vais a ir modificando a vuestros personajes para que sus vidas converjan y para que se formen historias coherentes. Ya que estamos, vamos a seguir el hilo de esta historia que hemos empezado a inventar. ¿Mohamed El Amrani?
Mohamed El Amrani: Mi personaje es el tío de Pedro. Es un hombre muy fuerte y muy entrenado. Está acostumbrado a vivir en la jungla porque es un especialista de los simios del Congo.
Profesor: Perfecto, perfecto, Mohamed.
Kévin: Yo, yo.
Profesor: Adelante, Kévin.
Kévin: Mi personaje es un traficante de cocaína arrepentido. Tiene muchos enemigos en Colombia, pero también algunos contactos que pueden ser útiles a la familia.
Morgan: Yo tengo un circo y tengo un tigre que habla. Mi tigre practica el espiritismo y es capaz de conectarse por telepatía con otros tigres si siente su olor. Si mi tigre tiene el olor de Juan Darién bajo las narices, tal vez pueda conectarse con él.
Mohamed El Mostafa: Yo soy un amigo de Juan Darién. Juan Darién me había confiado que él era un tigre.
Farah: Yo soy el tigre telépata. Me voy a poner en contacto con Juan Darién. Pero voy a dar informaciones falsas para que la familia no los encuentre, ni a él, ni a Pedro. Juan Darién me ha pedido. Me ha explicado que Pedro y él tienen una misión muy importante que realizar.
Loly: Yo soy la hermana de Pedro y soy la única de la familia que sabe por qué razón Pedro ha desaparecido.
Artélina: Yo soy la profesora de lengua de Pedro. Busco en sus redacciones la clave que explique el misterio de su desaparición.
Anaïs: Mi personaje se llama Julie es una chica francesa que tiene una amiga colombiana que ha conocido gracias a las redes sociales. La amiga colombiana conoce a Pedro y a Juan Darién y le habla a Julie de la misteriosa desaparición de los dos chicos. Julie le revela que un caso similar se ha producido en Francia.
Hodna: Yo soy una extraterrestre. He aterrizado en la jungla colombiana. Mi misión es aprende español y, en particular, entender cómo funcionan los demostrativos y los verbos SER y ESTAR en este idioma.
Alya: Mi personaje se llama Luisa. Es una policía colombiana muy valiente que ha descubierto una red de policías corruptos.
Amine: Mi personaje se llama Gusrak. Es un extraterrestre que forma parte de la misión del extraterrestre de Massilya.
Antoine: Yo soy un águila. Sobrevuelo la selva y estoy en contacto telepático con los extraterrestres.
Adama: Mi personaje es el Orinoco. O, más bien, el espíritu del río Orinoco.
Franck : Yo soy chico con poderes sobrenaturales. Soy capaz de volar y tengo un oído finísimo. La familia de Pedro me ha contactado para que la ayude.
Youssra: Soy la amiga colombiana de Julie. Me llamo Emilia. Tengo 17 años y vivo en la ciudad de Barranquilla, en el Caribe colombiano.
Maïssa: Soy la profesora de Emilia. En una de sus redacciones habla de su amiga Julie. Me pregunto si Julie existe realmente o si es una invención de Emilia.
Maxence: ¿Qué es una novela?
Yassine: Yo sé, yo sé. Una novela es una historia.
Noura: Una historia larga, una historia inventada. Los Miserables es una novela.
Profesor: Muy bien, muy bien.
Meryem: Pero, profesor, nosotros no podemos escribir una novela.
Profesor: Os voy a ayudar.
Aymenn: Pero escribir una novela lleva mucho tiempo. Y nosotros no somos escritores.
Profesor: Dejad que os explique. Cada uno de vosotros crea un personaje y le da las características que desea. A continuación, a ese personaje que ha creado, lo hace interactuar con los personajes de los demás, con los personajes que han creado los compañeros. Nuestra novela será la historia de las interacciones de nuestros personajes.
Wassim: No entiendo, profesor.
Profesor: Os doy un ejemplo. Wassim inventa un personaje llamado Juan Darién, que es un tigre con forma humana que vive en Colombia. Dounya, por su lado, ha inventado un personaje que es un chico español llamado Pedro que vive también en Colombia, ya que su familia reside en ese país por el trabajo de los padres. Wassim y Dounya van a poner a sus personajes en contacto y sus aventuras (resulta que Juan y Pedro han desaparecido y se tienen informaciones según las cuales han sido vistos juntos en la jungla) serán una parte de la novela. Otra parte transcurre en España, donde los amigos de la familia de Pedro se preparan a viajar a Colombia para ayudar a la familia a encontrar a Pedro.
Dounya: ¿Y si no hay manera de que el personaje que yo invento interactúe con los de los demás?
Profesor: Lo modificas, Dounya, lo transformas. Vosotros inventáis vuestros personajes, pero, por supuesto, podéis modificarlos después. Vais a ir modificando a vuestros personajes para que sus vidas converjan. Ya que estamos, vamos a seguir el hilo de esta historia que hemos empezado a inventar. ¿Mohamed?
Mohamed: Mi personaje es el tío de Pedro. Es un hombre muy fuerte y muy entrenado. Está acostumbrado a vivir en la jungla porque es un especialista de los simios del Congo.
Profesor: Perfecto, perfecto, Mohamed.
Donovan: Yo, yo.
Profesor: Adelante, Donovan.
Donovan: Mi personaje es un traficante de cocaína arrepentido. Tiene muchos enemigos en Colombia, pero también algunos contactos que pueden ser útiles a la familia.
Morgan: Yo tengo un circo y tengo un tigre que habla. Mi tigre practica el espiritismo y es capaz de conectarse por telepatía con otros tigres si siente su olor. Si mi tigre tiene el olor de Juan Darién bajo las narices, tal vez pueda conectarse con él.
Mohamed: Yo soy un amigo de Juan Darién. Juan Darién me había confiado que él era un tigre.