En dehors de nos classes
Des Enquêtes publiques participatives : utilisation de logiciels israéliens, exportation d’armes, programme Pause du Collège de France, traitement par les médias de la question palestinienne (Acrimed)…
Recherche participative : histoire du temps présent, travail d’archives…
Création de matériel pédagogique
Grand oral
Education populaire
Tribunes, courriers
Ateliers d’écriture
Partager des ressources : mastodon, groupe signal, réseaux sociaux
Dans nos classes
Changer de paradigme : 1. poser la matrice coloniale du conflit, 2. caractériser la Nakba (prolongée) comme le nettoyage ethnique qu’elle est et non comme une guerre et 3) caractériser l’attaque contre Gaza comme un crime contre l’humanité ou un génocide et non comme l’affrontement entre deux belligérants.