Notre -incroyable- réussite collective. Lettre au Dasen de l’Académie du Nord

Le Directeur académique des Services de l’Éducation nationale (DASEN) du Nord nous a écrit pour nous dire que nous avions réussi au-delà de tout ce que l’on pouvait espérer. Notre « réussite » a, pourtant, un goût amer. A Lille, le mercredi 15 avril 2020. Monsieur le Dasen Bessol, Nous notons avec satisfaction que nous avons réussi…… Poursuivre la lecture Notre -incroyable- réussite collective. Lettre au Dasen de l’Académie du Nord

Placement de produit de notre collègue Iannis Roder dans sa classe et dans Le Monde.

Dans une saynète réelle, inventée ou arrangée, on ne sait, Iannis Roder contribue à nourrir la fiction de la continuité pédagogique et donne à voir dans Le Monde comment il a réussi à placer WhatsApp chez ses élèves. On l’en félicite dans ce commentaire de 1000 signes ou moins déposé sous son article. Iannis Roder…… Poursuivre la lecture Placement de produit de notre collègue Iannis Roder dans sa classe et dans Le Monde.

Quand nos inspecteurs veulent créer une usine à gaz. Notre réponse

A l’intention du Collège des IEN-ET-EG-IO et du Collège des IA-IPR de l’ Académie de Lille s/c du chef d’établissement Mesdames et Messieurs les Inspecteurs, Submergés par le travail, nous prenons toutefois un peu de temps afin de vous remercier pour votre dernière communication et afin, également, de formuler quelques remarques et interrogations rapides. Vous…… Poursuivre la lecture Quand nos inspecteurs veulent créer une usine à gaz. Notre réponse

Conjugaison et diphtongaison, le film.

La diphtongaison, le film. Les élèves entrent en classe et s’asseyent tout en discutant entre eux. La caméra montre de près certains visages, animés, puis, ceux d’autres, qui paraissent un peu éteints. Deux ou trois journaux gratuits seront ensuite devant ces élèves, dont les unes ne sont pas montrées de façon claire. Le bruit diminue…… Poursuivre la lecture Conjugaison et diphtongaison, le film.

E3C : saisine de la PRADA du Ministère de l’Éducation.

Cher lecteur, si vous avez des informations à me transmettre ou des commentaires à effectuer au sujet de cette saisine, n’hésitez pas à me contacter : sebastian.nowenstein@gmail.com. Madame,Enseignant, j’ai reçu par la voie hiérarchique les consignes que je joins à ce message.1. Pourriez-vous m’indiquer qui a émis ces consignes, quelle est leur base légale et…… Poursuivre la lecture E3C : saisine de la PRADA du Ministère de l’Éducation.

Affaire Sandoval : saisine de la PRADA du Ministère de la Recherche.

Je publie ci-après le courrier que je transmets à la PRADA du Ministère de la Recherche, madame Frein. Si vous, lecteur, disposez des informations -ou d’une partie des informations- que je recherche, n’hésitez pas à me contacter : sebastian.nowenstein@gmail.com. En particulier, je cherche à m’informer sur les missions effectuées à l’étranger par monsieur Sandoval pour…… Poursuivre la lecture Affaire Sandoval : saisine de la PRADA du Ministère de la Recherche.

Faire travailler nos élèves à distance : attention aux inégalités !

Nos établissements vont fermer leurs portes pendant un nombre encore indéterminé de semaines. Afin de maintenir autant que possible la continuité des apprentissages, nous mettons en place des dispositifs qui impliquent le recours à des ressources et à des échanges numériques. Il est cependant important de rappeler que nombre de foyers ne disposent pas d’ordinateur…… Poursuivre la lecture Faire travailler nos élèves à distance : attention aux inégalités !

Juan Carlos I, l’effondrement d’un mythe.

Hissé au pouvoir par Franco, Juan Carlos Ier se mit dans les traces de son prédécesseur pour se constituer une fabuleuse fortune. Le mythe du roi exemplaire, déjà écorné, s’effondre. C’est l’occasion de revisiter une Transición que l’on a jamais voulu nommer avec précision. Les termes pourtant existent : restauration monarchique prévue et voulue par…… Poursuivre la lecture Juan Carlos I, l’effondrement d’un mythe.

Des commissions citoyennes tirées au sort pour contrôler le travail parlementaire.

Le tirage au sort ne doit pas se substituer aux instances élues, mais il peut contribuer à leur contrôle par le peuple. Les élus doivent rendre des comptes aux citoyens en continu et non seulement lors des échéances électorales. Des commissions indépendantes, dotées de pouvoirs d’enquête et à la convocation desquelles il serait obligatoire de…… Poursuivre la lecture Des commissions citoyennes tirées au sort pour contrôler le travail parlementaire.