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La fabricación de la ignorancia y las declaraciones de la portavoz Montero. Carta a profesores españoles de historia.

Estimadas compañeras, Estimados compañeros, Soy docente en Francia y preparo un taller de escritura sobre la fabricación de la ignorancia, que es el campo de investigación de la llamada agnatología. Esta disciplina reciente estudia de los actos destinados a promover Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 5 jours5 jours
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« Suficiente » e « interesante ». ¿De qué información debe disponer el pueblo español? Carta a la portavoz Montero.

Lille, Francia, 25 de febrero de 2021. Señora potavoz del gobierno, Soy docente en Francia y preparo un taller de escritura sobre la fabricación de la ignorancia, que es el campo de investigación de la llamada agnatología. Esta disciplina reciente Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 5 jours5 jours
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Respuesta a Cercas sobre el 23 F, los secretos y la Historia.

No hay secretos en relación con el 23 F, cree saber Cercas, que escribió un libro sobre el tema y que ahora escribe un artículo en El País para darnos esta, que él califica de decepcionante, noticia. Javier Pérez Royo Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 6 jours5 jours
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Concurso de escritura, asunto Cassez-Vallarta.

Lanzo este concurso literario desde mi aula. En la conjunción de la escuela y de la ficción late, creo, la esperanza de tiempos más auspiciosos que los nuestros. En Una novela criminal, Jorge Volpi presenta con detalle el caso Cassez-Vallarta. Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 1 mois1 mois
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Sissi, Castex et la légion d’honneur

Pouvez-vous, monsieur Castex, continuer à subventionner un ordre qui considère qu’en exerçant la politique de la plus barbare des façons on peut acquérir des mérites au service de la nation? Interrogation adressée au premier ministre par la voie hiérarchique. A Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 1 mois1 mois
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Sissi, Macron et l’apologie du terrorisme.

Le maréchal Sissi règne par la terreur. Or, la jurisprudence considère que faire l’apologie de l’auteur de l’acte équivaut à faire l’apologie de l’acte. Est-ce que donner la légion d’honneur à Sissi revient à faire l’apologie du terrorisme ? Lettre Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 1 mois1 mois
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Valle de Chalco (México), policías secuestradores. Notas para una clase.

Policías municipales de Valle de Chalco (México) secuestraron a un joven de 14 años, exigiéndole a su madre un rescate de 10.000 pesos. Busco recoger reacciones de mexicanos sobre estos hechos, que estoy estudiando con mis alumnos. Dirijo este texto Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 1 mois1 mois
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Agnotologie, la fabrique de l’ignorance. Appel à contributions.

L’ignorance peut être produite volontairement. Dans un ouvrage remarqué, Proctor montre comment l’industrie du tabac a travaillé, pendant des décennies, à occulter la vérité scientifique sur les effets cancérigènes de la fumée du tabac. Comme le montre ce documentaire d’ARTE, Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 1 mois5 jours
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La (néo)laïcité contre l’École, un livre de Grâce Al-Astaka.

Nous avons rencontré Grâce Al-Astaka (ou Aztka) pour son dernier livre, non encore écrit, La (néo)laïcité contre l’École. La sortie du livre d’Al-Astaka a été prévue par Google pour le premier trimestre de 2021. Notre discussion avec Al-Astaka a eu Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 2 mois2 mois
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Brexit : un accord qui viole la légalité et porte atteinte à la démocratie.

Portant sur des compétences nationales, l’accord qui vient d’être signé aurait dû être un accord mixte. L’État de droit est méconnu, la démocratie méprisée. Une façon de procéder qui est dans l’ADN de la construction européenne. En 1000 signes, ce Lire la suite…

Par Sebastián Nowenstein, il y a 2 mois2 mois

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  • Moins de filles que de garçons à l’école ? Demande de transmission de documents. 9 décembre 2020
  • Blanquer, une synthèse. 5 décembre 2020
  • J. Rancière, l’école et l’ordre moral néolibéral 2 décembre 2020
  • Déforestation et recel. Questions pour la secrétaire d’État B. Abba. 29 novembre 2020
  • Une porte vers une autre dimension du multivers. 27 novembre 2020
  • Les petites filles fantômes du ministre Darmanin. Par la voie hiérarchique. 21 novembre 2020
  • Demande de transmission de documents. Déclarations du ministre Blanquer. 20 novembre 2020
  • Travailler sur les fake news. Blanquer et les chiffres du COVID à l’école. 18 novembre 2020
  • Realidad y ficción 9 novembre 2020
  • Revue de presse. Vendredi 30 octobre. 30 octobre 2020
  • Réponse à Birnbaum, du Monde, en 1000 caractères. 28 octobre 2020
  • Blanquer, Sandoval et l’islamo-gauchisme. 26 octobre 2020
  • Charlie Hebdo dans toutes nos classes ? 25 octobre 2020
  • Après l’assassinat de Samuel Paty. Questions et réponses. 25 octobre 2020
  • Peut-on imposer une minute de silence ? Lettre à la Rectrice. 25 octobre 2020
  • Peut-on refuser de s’associer à une minute de silence ? 22 octobre 2020
  • Réponse du Dieu des Porcs à monsieur S, journaliste, qui dit du bien des végans. 17 octobre 2020
  • Interrogation adressée à mes référents laïcité : L’enseignant peut-il et doit-il rechercher l’adhésion des élèves à l’article 141-5-1 du code de l’éducation ? 10 octobre 2020
  • Pierre Menard, autor del Quijote, Ortega y Feinmann. 7 octobre 2020
  • « Casa tomada ». Bitácora de mis clases. 7 octobre 2020
  • Informe. Comisario César Barrero. « Casa tomada » 7 octobre 2020
  • Mensaje para mis talleristas. 7 octobre 2020
  • « Casa tomada », carta a José P. Feinmann. 7 octobre 2020
  • Sobre « Casa tomada », carta al profesor Julio Ortega. 7 octobre 2020
  • « Cabecita negra ». Respuesta al profesor Julián D. 7 octobre 2020
  • De la nécessité de créer un Index des Chercheurs Pernicieux pour les enseignants. Lettre au ministre Blanquer. 2 juillet 2020
  • Corona XIV. « Las Meninas » y « Dilución ». 29 juin 2020
  • Dossier « Dilución ». José Balza. 25 juin 2020
  • Sobre « Dilución », de Balza. Carta a Alberto Barrera Tyszka. 25 juin 2020
  • Sobre « Dilución », de Balza. Carta a Gustavo Guerrero. 25 juin 2020
  • Sobre « Dilución », de Balza. Carta a Yolanda Pantin. 25 juin 2020
  • Carta abierta a la profesora Bruña. « Dilución ». José Balza. 22 juin 2020
  • Corona XIII. Dilución. José Balza. 22 juin 2020
  • El terrícola, de Yuri Herrera. Carta a mis compañeros islandeses. 16 juin 2020
  • El terrícola, de Yuri Herrera. Carta al profesor Chon. 16 juin 2020
  • El terrícola, de Yuri Herrera, un espacio cognitivo para explorar. 16 juin 2020
  • Lettre au professeur André. Au sujet de « El terrícola » 15 juin 2020
  • Corona XII. El terrícola. Yuri Herrera. 14 juin 2020
  • El terrícola. Carta a Yuri Herrera. 14 juin 2020
  • Les lecteurs du Monde, l’école et l’affaire Gabriel. 11 juin 2020
  • Reyes, deméritos y desfalcos. 9 juin 2020
  • Carta abierta a Fernando Castro para proponerle que haga uno de los ejercicios de mis alumnos. 8 juin 2020
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