Nota recapitulativa de los hechos relacionados con mi clase sobre el relato Casa tomada. Yo tengo por costumbre poner en línea mis clases. Lo hago para que estén a la disposición de mis alumnos, pero también para difundirlas más ampliamente con el objeto de suscitar comentarios que me ayuden a mejorarlas. Casa tomada es uno… Poursuivre la lecture Informe. Comisario César Barrero. « Casa tomada »
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Mensaje para mis talleristas.
Estimados talleristas, En sendas conferencias, los críticos Feinmann y Ortega atribuyen al relato Casa tomada frases o situaciones que no contiene. Dado que estamos hablando de un relato de una gran brevedad, no deja de sorprender semejante descuido. Os propongo que partamos de la situación singular que acabo de describir y que la expliquemos recurriendo… Poursuivre la lecture Mensaje para mis talleristas.
« Casa tomada », carta a José P. Feinmann.
Estimado señor Feinmann, Soy docente en Francia y estoy trabajando con mis alumnos sobre Casa tomada. He considerado oportuno mostrarles los comentarios que usted formula sobre dicho texto en el vídeo titulado La metáfora de la casa tomada: He invitado a mis alumnos a buscar e identificar el momento en que usted le inventa un… Poursuivre la lecture « Casa tomada », carta a José P. Feinmann.
« Cabecita negra ». Respuesta al profesor Julián D.
Estimado profesor, Acabo de recibir su atenta. Sé que usted piensa haberla mandado hace mucho. Sé que piensa usted que he tardado en contestarle. No es así. Pero no es el objeto de esta carta sacarlo del error y de la ilusión de que es usted víctima, que es un efecto, solo le digo esto,… Poursuivre la lecture « Cabecita negra ». Respuesta al profesor Julián D.
Corona XIV. « Las Meninas » y « Dilución ».
En el relato que estudiamos la semana pasada, vimos a un pintor que descubría en un cuadro suyo pintado hacía treinta años algo que no había visto antes. También examinamos la idea de que el cuadro se proyectaba en la realidad. Hay un cuadro, uno de los más famosos de la pintura, al que se… Poursuivre la lecture Corona XIV. « Las Meninas » y « Dilución ».
Corona XIV. « Las Meninas » y « Dilución ».
En Dilución, el relato que estudiamos la semana pasada, vimos a un pintor que descubría en un cuadro suyo pintado hacía treinta años algo que no había visto antes. También examinamos la idea de que el cuadro se proyectaba en la realidad. Hay un cuadro, uno de los más famosos de la pintura, al que… Poursuivre la lecture Corona XIV. « Las Meninas » y « Dilución ».
Tous les articles de ce blog (jusqu’à janvier 2021).
4% de décrocheurs… De quoi parle-t-on ?
Le ministre évoque régulièrement un taux de décrocheurs de 4%. La Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) donne, quant à elle, pour 2015, un taux de décrochage de 13 %. Aurait-on moins de décrocheurs avec une école fermée qu’en temps normal ? Lettre transmise par la voie hiérarchique. Monsieur le… Poursuivre la lecture 4% de décrocheurs… De quoi parle-t-on ?
Place Léonardo Blomo. Fresques.
Dans le cadre des ateliers d’écriture Place Léonardo Blomo, les participants créent des personnages qu’ils font interagir entre eux. Les histoires qui surgissent de ces interactions sont rhizomatiques et polycéphales. Nous voulons dire par là que ces histoires n’ont pas de structure hiérarchique et que le personnage qui est un personnage principal dans une histoire… Poursuivre la lecture Place Léonardo Blomo. Fresques.
Place Léonardo Blomo. Les poteaux.
Les poteaux de la place Léonardo Blomo sont des poteaux sur lesquels ont été fixés des codes QR qui, scannés, donnent accès à des savoirs, informations et fictions concernant la place. Les poteaux adjoignent une quatrième dimension à l’espace de la place. Les poteaux de l’Histoire. Grâce à ces poteaux de l’Histoire, l’usager de la… Poursuivre la lecture Place Léonardo Blomo. Les poteaux.